SEMANA 7 DEL 27 DE FEBRERO AL 3 DE MARZO

LUNES 27 de febrero

-oración saludo
-intervención de la practicante
-canciones
-se expuso la tarea que se les dejo a los papas que asistieron a la reunión donde les contaban como había sido la experiencia escolar en la vida de ellos
-despedida

SEMANA 6 DEL 20 DE FEBRERO AL 24 DE FEBRERO

LUNES 20 de febrero

- oración y saludo
cuento  "como se conocieron papa y mama)
-exposición de la tarea que traían de la casa sobre el significado del nombre
-realizaron el dibujo del cuento
-se comenzó en el cuaderno la realización del cuerpo
-despedida

Martes 21 de febrero
oración y saludo
-realizamos alto y bajo
- realizamos la ficha
- aprendimos canciones y con la canción del robot enfatizamos el alto y el bajo
-nos despedimos

Miércoles 22 de febrero
- oración y saludo
-terminamos la ficha del alto y del bajo
- delinearon el nombre con plastilina
-realizamos una actividad con las partes del cuerpo
- pasaron por el espejo reconociendo su genero
-realizaron la ficha decorando el niño o la niña según su sexo

OBSERVACIONES

- Faltaron a clase
- valentina
-juan jose
- el niño Emmanuel lo pasaron para la jornada de la tarde
- ingresaron
el niño Juan David que era de la jornada de la tarde
y Miguel Ángel.

Jueves 23 de febrero
-oración y saludo
-intervención de la practicante con los colores del arcoiris
-ficha aplicativo

 viernes 24 de febrero
-oración y saludo
- intervención de la practicante tema el color rojo se continuara para la próxima clase miércoles 1 de marzo
-intervención del bibliotecario

OBSERVACIONES
Faltaron a clase
Estefanny
Julian
Zury
Miguel Ángel

SEMANA 5 DEL 13 DE FEBRERO AL 17 DE FEBRERO

LUNES 13 de febrero

-Oración saludo
-intervención de la practicante ( trabajo de valores y cooperación, ayuda)
-ficha de aplicación se termino el cuadrado
-realización de rondas infantiles
-se les pinto la carita

Observaciones
-faltaron a clase
Matias Gonzalez
Estefanny
Isaac

Martes 14 de febrero

-oración y saludo
-se les trabajó la ficha del color rojo


Miércoles 15 de febrero

-oración  y saludo
-intervención de as practicantes


jueves 16 de febrero

- oración y saludo
- intervención de las practicantes


viernes 17 de febrero

- oración saludo
- intervención de las estudiantes

SEMANA 4 DEL 6 DE FEBRERO AL 10 DE FEBRERO

lunes 6 de febrero

-saludo oración
-juego libre
-juego para identificar el nombre de los compañeros
-repaso de pautas de convivencia por medio de dibujos
-reconocimiento de la fecha del día
-trabajo practico de identificación ( masculino - femenino)
-aplicación de concepto por medio de una ficha de trabajo

OBSERVACIÓN
-faltaron a clase los nin@s
Isabela Betancur
Matias Velasquez
Julian David
-ingreso la practicante de la luis amigo para el acompañamiento  ( Luisa Fernanda Sepulveda)

Miércoles  8 de febrero

-visita  a la biblioteca se les contó un cuento donde se les enfatizo no recibir nada
a personas extrañas.
-luego se les hablo del cuidado del cuerpo y la prevención que deben de tener al no permitir que nadie les acaricie y toque con malas intenciones.
-se aprendieron una canción alusiva al tema.
-hicieron un  dibujo sobre lo que mas les gusto de lo enseñado del día de hoy.

jueves 9 de febrero

- juego de rompecabezas.
- saludo de oración
-repaso de canciones y poesías.
-trabajo individual con los palos de paleta, formando el cuadrado.
- identificación de objetos del salón que tengan esta forma.
-luego debían hacer una creación a partir del cuadrado que formaron.
ficha de aplicación no se logro terminar continúan el próximo lunes.

OBSERVACIÓN
-  falto Thomas

Viernes 10 febrero

NO HUBO CLASE ASISTIMOS A LAS VOTACIONES DE ADIDA

SEMANA 5 DEL 13 DE FEBRERO AL 17 DE FEBRERO

Lunes 13 de febrero
-oración y saludo
-intervención por parte de la practicante (trabajo valores " cooperación ayuda" )
-ficha de aplicación se termino el cuadrado.
-realización de rondas infantiles.
-se les pinto la carita para incentivarlos a que se deben de comer el algo que les brinda la institución.

OBSERVACIONES
-Faltaron a clase
-Matias Gonzalez
-Estefanny
-Isaac

Martes 14 de febrero
- saludo oración.
-repaso de canciones.
-se hizo un juego para identificar el color rojo.
-pintaron la ficha de color rojo.
- identificaron el nombre por medio de una actividad donde los niños encontraron sus nombres en los rótulos del salón  en desorden.
luego se sentaron de nuevo y se volvieron a colocar los nombres en desorden donde ya lo buscaban primero loas niñas y luego los niños. se corregía quien  lo identificaba y quien no.

OBSERVACIONES
Llegaron dos estudiantes nuevos
-Diana Sofia
- Jose Miguel